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时间:2020-01-22 10:14    来源:河南一航吸音装饰材料有限公司     作者: 左伊     点击: 2982次    打印

 

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本报讯(记者 郭爱娣)今后,遇到空气重度污染或是“桑拿天”这样的“坏”天气,全市的学校将取消户外的运动技能体育课,改在室内上体育理论课。既不影响身体健康又可增加学生的体育文化修养。

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事实上,围绕着我国教研工作的价值取向,学界历来是有争议的。赵才欣先生认为:提高教学效益、服务教师成长,始终是教研工作的基本任务。在课程改革的大框架下,我国的教研工作依托现代教育教学理论和信息技术的发展,正随着教育改革的深入发展而发生一些质性的转变。这种转变直接反映在各级教研机构工作的重心转移和校本教研的蓬勃发展上。教研机构面临着大量前所未有的新课题和新任务,教研专业人员与广大一线教师同时接受新课程的挑战。新课程的冲击力是巨大的,它使学校的教育目标、课程实施、资源开发、评价方法等方方面面都进入“重新洗牌”的状态。因此,尽快完善自身建构、提升教研队伍的专业化水平,才能引领教师更好担当促进教育改革向纵深发展的使命。学校教研组历来是被编制机构认可的一级组织,在新形式下,其功能和定位有了新的发展,即要实现从“输血型”组织向“造血型”组织转变。在校本教研的推进过程中,不断涌现的教研新模式和新格局,为提高教研工作的有效性提供了鲜活的范本。

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人文学科与社会科学之间,研究方法和学术研究的组织方式有明显的差异。人文学科更重视思想的发明,更需要个人的思考,更强调学者个人的力量;而社会科学注重社会的进步,许多学术成果的产生要依赖于群体的努力,必须加强科研团队建设。

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