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时间:2020-02-24 10:14    来源:河南一航吸音装饰材料有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2710次    打印

 

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从大学一年级开始,我就享受到学校自筹资金设立的贫困基金所提供的生活资助,后来在校团委的关心下又获得了社会爱心人士的资助,2007年国家为品学兼优的家庭经济困难大学生提供了国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金,我更是有幸获得了最高资助,这让我倍感温暖。

  4月21日下午,北京丰台区靛厂小学的操场上学生们席地而坐,兴致盎然地参与着主题为“同在蓝天下,健康共成长”的为北京农民工子女捐书助教活动。  响应联合国教科文组织提出的“让世界上每一个地方的每一个人都能读到书”的呼吁,中国青年出版总社、香港中华成功文化教育集团等企业向丰台区靛厂小学、槐房小学捐赠了价值十几万的图书,为两所小学建立了图书阅览室,向来京务工人员子女送去丰富的“精神食粮”。  此前,香港中华成功文化教育集团还为两所小学的孩子们开设了为期一周的名为“健康阅读365”阅读培训课程,使这些流动性大、学习基础相对较差、健康意识薄弱的孩子们掌握了全面系统的健康阅读知识和技能。集团总裁李琛和经过培训的孩子们演示了他们的学习成果。  捐赠单位纷纷表示:“我们衷心希望这种捐书助教的方式,能够实实在在地帮助孩子们通过健康的阅读全面提升心理、生理、科学文化、道德品质等方面的综合素质,从而更好地迎接属于他们的挑战,开创更美好的未来。这样的活动我们以后还将坚持下去,要将温暖和爱心送到所有需要的孩子中去。”(本报记者张树伟)  《中国教育报》2006年4月27日第6版

就读于梅城一所高校的小倩表示,大一的时候,大家从四面八方聚在一起,有很多话题想与之分享。然而过了一段时间,大家不同的习惯和性格上的障碍也暴露出来,因而“床帘”现象风靡校园也不奇怪,毕竟也是一种自我保护。“开始买来只是觉得可以挡光睡觉,后来大家就逐步往自我空间发展了。”小倩说。

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  《中国教育报》2006年9月15日第1版

为加强对农村劳动力的职业培训和职业技能鉴定服务,提高其转移就业能力,劳动和社会保障部还专门制定了2007年度农村劳动力技能就业计划。

提高质量必须树立科学的质量观。用什么样的标准衡量教育质量,是关乎教育发展方向的重大问题。以分数为标准的质量观损害学生身心健康、阻碍创新人才培养。树立科学的质量观,就是把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,面向全体学生,注重能力培养。各级各类教育应自觉遵循科学的质量观,学前教育要保障幼儿快乐健康成长,义务教育要确保适龄儿童少年都接受良好的教育,高中教育要全面提高学生的综合素质,职业教育要着力培养学生的职业道德和技能,高等教育要努力营造创新人才脱颖而出的氛围。

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  最近,刘国光同志发表了《经济学教学和研究中的一些问题》,强调指出当前的主要问题是:马克思主义经济学被边缘化,当代西方经济学基本上占领了我国经济学教学和研究领域,马克思主义经济学遇到了严重的挑战。这一问题必须引起重视。  现状不容乐观——边缘化硬套模型队伍缩小  当前中国经济学教学与研究的现状如何?我认为,一是马克思主义经济学被边缘化,几乎被西方经济学取而代之。例如过去经济学专业本科生,都必须学习“政治经济学”(实际上是马克思主义经济学);现在除政治经济学基地班外,其他经济学专业都不学了,全部改为学习西方经济学;过去的经济学专业研究生的学位课程首先是《资本论》,学习时间一年(144学时),现在压缩至半学期(40学时);而西方经济学的教学课时则由过去的72学时增至现在的200学时。二是学生的学位论文,过去主要是根据马克思主义经济学的基本原理,研究我国改革开放中的现实问题,而现在这样的学位论文不到十分之一,几乎都是依据西方经济学理论,来硬套我国社会主义市场经济下的现实问题。三是马克思主义经济学的教学与研究队伍日益缩小,老一代已基本上离退休,中年一代从事马克思主义经济学教学与研究的很少,可能不到十分之一,青年一代可能百分之一都没有了。后继乏人,这是最大的危机。  原因在于认识——过时论与无用论新自由主义与新凯恩斯主义中国经济学  造成以上问题既有经济学教学和研究制度上的原因,也有对当前国内外形势发展认识不清的原因,但主要还是认识上的原因。  第一,对马克思主义经济学的认识问题。西方经济学家对马克思主义经济学的攻击不足为奇,现在的问题是我国经济学界(特别是一些年轻人)对马克思主义经济学产生动摇,主要说法是所谓的“过时论”、“无用论”,实质上是认为马克思主义经济学不能给个人带来名利,因此这首先是一个价值观问题。另外,马克思在《资本论》中分析的资本的生产、流通及其统一的基本规律性,对现存的资本主义制度难道“过时了”吗?《资本论》中对资本主义市场经济的一般分析,对我国社会主义市场经济的建设和发展,难道没有任何借鉴意义吗?如果我们能用新的发展观看问题,“过时论”与“无用论”都可迎刃而解。  第二,正确认识和对待西方经济学。当代西方资产阶级经济学,特别是当代西方新自由主义经济学与新凯恩斯主义经济学,它们的立场、观点与方法,从根本上来说是一致的,都是站在发达资本主义国家垄断资产阶级的立场上,为了维护资本主义制度的巩固和发展而服务的,它们之间的区别和分歧,绝不是在基本经济制度层面上,而是在经济体制层面上。至于二战以后出现的西方经济学各流派,它们的立场、观点、方法,对于基本经济制度的态度,与上述两派都是一致的,对经济体制的态度有的可能偏向前者,有的可能偏向后者,也有的可能持中立态度。但是二战后出现的发展经济学和新马克思主义经济学则应当具体分析,如新马克思主义经济学,情况更复杂,仅从苏东蜕变以来的原社会主义国家的经济学界来看,还有不少人仍坚持马克思主义经济学,但还存在“苏联政治经济学教科书”中一些错误观点。当然,这不是马克思主义,也不能说是资产阶级经济学。而这些国家新一代经济学家,绝大多数都转向西方经济学了。这个教训值得我们深思。  第三,如何坚持和发展马克思主义经济学?这是摆在我国经济学界面前的突出问题。必须坚持,也必须发展,不发展就不可能坚持,就会回到教条主义,而不坚持的发展,必然流入自由主义和机会主义。问题在于:坚持什么?如何坚持?发展什么?如何发展?我认为,马克思主义经济学的代表作是《资本论》,因此“坚持”主要就是坚持《资本论》中的立场、观点和方法,坚持其中的劳动价值论、剩余价值论、资本积累论、资本流通论、m分配论中的基本原理;“发展”也主要是对这些基本原理的丰富和发展。  第四,如何构建“中国经济学”的内容和结构体系?这是我国经济学界争论了20多年尚未取得共识的问题,现在看来到了非解决不可的时候了。我一直认为,将《苏联政治经济学教科书》改头换面不可取,因而提出建立“中国发展经济学”体系,并主编了《中国发展经济学概论》一书。  第五,正确认识和对待我国经济学界改革开放以来关于经济理论问题的争论。例如关于商品经济与价值规律、计划经济与市场经济、国有企业改革的方向、社会主义劳动与劳动价值论等的争论,都是围绕着姓“资”还是姓“社”问题展开的。上世纪80年代多数人认为计划经济姓“社”、市场经济姓“资”,邓小平南巡讲话以后,绝大多数人都接受了“社会主义市场经济”的提法,并在党的十四大文献中被确定下来。进入新世纪后,又出现了一场“挺郎”与“批郎”之争。这场争论是由香港中文大学教授郎咸平挑起来的,他提出大陆有的经济学家提出国企改革的MBO方式(即由国企管理者购买的方式),是国有资产大量流失的罪魁祸首,其理论依据就是西方新自由主义经济学。争论已延续了近一年,直到现在仍在进行中。  解决困境之方——主导地位首要标准双百方针编写教材  解决中国经济学面临的困境,我认为,第一,中央和国家必须明确规定,对全国科研单位和高校的经济学教学和科研,必须坚持马克思主义经济学的主导地位,具体贯彻到教学科研的内容和时间的安排上,并制定措施予以保证。第二,对从事经济学教学和科研人员的考核和评价,必须以是否坚持马克思主义经济学的领导地位为首要标准,不能只看时间的长短和成果的多少,更不能把那些敌视马克思主义经济学的人捧为“上宾”。第三,必须坚持“百家争鸣、百花齐放”方针,对我国经济学界的学术讨论,不要乱戴帽子,当然不排除进行正确的引导和协调。第四,对于经济学著作和论文的评价,不能只根据出版社的档次和刊物的知名度来衡量,不能认为发表在国外的论文必然优于国内,也不能认为发表在国家一级报刊杂志的论文必然优于地方,关键要看文章的方向、质量和创新程度。现在那种衡量标准带来的弊病很多,害人不浅。第五,对于以上的认识问题,应当开展一次认真的讨论,真正从思想认识上解决问题。第六,认真实施党中央确定的马克思主义理论研究和建设工程,及时编写出“马克思主义政治经济学教材”来。(作者系教育部人文社科基地学术委员会主任、西北大学经管学院名誉院长、教授、博士生导师)  《中国教育报》2006年4月4日第3版

方芳说,江口中心幼儿园的兴趣班收费从没有在教育局备案过,所以教育局没有在第一时间收到关于他们收取“识字费”的消息。

昨天,北京团市委与北京翔达国际商务酒店签订首个《北京共青团创业见习基地创建协议》,这标志着面向在校大学生、下岗事业青年等各类人群的北京400多家企业7800多个见习岗位将陆续开始接受报名。  昨天,北京工商大学的晏菊、中央民族大学的李生梅等4名大学生,与翔达国际商务酒店签订了就业协议。  大学还没有毕业,就与用人单位签订了就业协议,特别是在国际金融危机进一步蔓延,大学生存在就业难的大环境下,这样的签约显得尤为珍贵。为了帮助大学生提高就业创业能力,团市委开展首都大学生见习计划,创建“北京共青团创业见习基地”。团市委大学部部长胡九龙介绍,自从2008年年底,北京团市委就已着手创建见习基地。今年1月20日到2月9日,首批20名寒假留校大学生便在这家酒店各部门轮岗见习,并为见习生提供了人身意外保险和见习补助,此次签订就业协议的就是其中的4名应届毕业生。  五类人群可申请见习  由于试点成功,团市委将该见习计划全面推广。见习基地将分为两类,五类人群可申请见习。  五类可申请的人群是:应届大中专毕业生、已毕业未就业大中专毕业生、下岗失业青年和青年农民工等。见习基地一种是团中央联系创建的,目前在北京已征集260家见习基地、6300个岗位。申请人可通过正式开通的“创业北京”网站(http://www.cybj.cn)查询见习基地以及见习岗位信息并进行网上报名,也可通过网站上公布的见习基地单位的联系方式进行咨询和报名,报名截止时间初定为3月8日。  另一种为团市委有关部门及区县、高校团委直接联系北京市党政机关、事业单位、公司企业和社会团体等单位征集的152家见习基地、1580个见习岗位,大部分已与高校对接完毕。团市委将在各高校开学后进一步推进见习计划各项工作,推动高校、大学生与见习单位完成协议签订及开展上岗见习等工作。

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为了让更多的少数民族学生能够接受高等教育,宁夏采取了一系列政策,确保少数民族考生高考录取比例逐年上升。据自治区教育厅介绍,在高校招生中,宁夏对少数民族学生实行降低分数段录取,其中,对山区考生照顾30分录取,其他地区的回族学生照顾20分录取,并规定从1995年起保证少数民族考生录取比例逐年递增1。

城乡低收入家庭子女当年参加全国普通高等教育入学考试、在北京市高等教育招生计划内、经北京教育考试院高等学校招生办公室正式录取,高等教育2009年录取的低收入家庭新生,可持2009年的高等教育新生录取通知书、居民身份证、户籍册及家庭收入证明等相关材料,到户籍所在地的民政部门办理相关手续,领取一次性临时救助金4000元。(记者陈荞)

此外,学生代表、从小在基多市长大的杜艾璇在现场发言,感谢使馆和学校提供的良好学习环境,表示今后将以优异的成绩回报社会和家长。她标准、流利的中文博得了全场的掌声。

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促进义务教育高水平均衡发展,是天津市教育改革与发展的战略重点。这些年,(我)天津市不断强化政府责任,加大统筹力度,有利促进了义务教育的公平性、公益性和普惠性。2008年底,市政府印发了《2008—2012天津市义务教育学校现代化标准》,启动了新一轮均衡发展工程。市教委组织专家组分期分批对全市1300余所义务教育学校进行现代化达标验收,截至目前已实现任务过半,取得明显成效。>>>详细

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